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【726國際視窗】開設Kresch創意課　德國綜合中學助弱勢學生發掘自我價值（長篇好文，請分享！！）… 更多 這些學生過去似乎也完全不懂什麼叫做「有創意」，Niemeier老師說明：「過去如果他們上藝術課，大部分都在做勞作。例如，哪個人畫的椅子最好，誰的手稿較差，始終被評為對與錯、好或壞。」作為老師，他時時嘗試讓學生了解的卻是：「藝術跟評價沒有關係，我們創作藝術，是因為我們有話要說。」雖然如此，在「Kresch」課堂裏也必須打出學習成績，雖然Niemeier老師不願意用成績評定學生的藝術表現，但是他會把對學生的評語或建議交給共同上課的正職老師；他認為，如果真的要評分，那麼作為評分目標的應該是學生的參與度，而非其藝術作品，他認為：「只要是認真參與的學生，都能得到最高分。」
詳見全文：http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=18669
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開設Kresch創意課　德國綜合中學助弱勢學生發掘自我價值

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