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【產學新知】澳洲研究：數位化科技促產學重新定義教育數位化科技劇烈地改變了知識流通與應用的模式，知識存量的價值已逐漸被「知識流動」(查找和共用新資訊)的能力所取代，學習也更強調「即時性」和「功能性」。澳洲德勤領先創新中心(Deloitte Centre of the Edge) 2015年的研究報告歸納出二大趨勢，認為「學習」一詞將比「教育」更加貼近業界對人才培育的期許。… 更多一、依循傳統正規教育培育人才的「流程」日漸式微，現今的趨勢朝向工作整合性的學習，尤其是當新的任務展開之前、或有專門性的研究需求、以及需要快速更新舊資訊時。二、避免只仰賴正式文憑來篩選人才。越來越多企業會觀察求職者的態度和行為、是否具有廣泛的經驗、以及能否在工作中整合運用新的知識和技巧，來評斷求職者的適任性。更多資訊：http://goo.gl/Dh7FQ9

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