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【立院三讀通過教育經費提高至23%】
立法院在本會期最後一天通過最後一個法案「教育經費編列與管理法」,將教育經費法定下限由22.5%調高至23%。感謝教師團體、家長團體與教育部同仁共同的努力,獲得朝野立委的共同支持,終於突破困難,讓法案三讀通過。
大家都堅信「窮不能窮教育,苦不能苦孩子」,提高教育經費法定下限,才能確保十二年國民基本教育等相關政策能有效落實。… 更多
以105年為基準試算,修法後,全國教育經費約可增加122億元,中央與地方依法分攤,中央約增加57億元,地方約增加65億元。有關地方所增加之教育預算,因104年度地方政府實編數已較105年度應分攤數多出101億元,故不會增加地方政府的負擔。
教育經費雖未能如原本預期,最後只提高至23%,但對教育工作仍有實質助益,未來政府若財務情況許可,希望能再增編。根據目前初步規劃,中央所增加之教育預算,將均衡用於發展性與扶弱性項目2大面向,包括:技職再造、偏鄉教育翻轉、老舊教室與宿舍整建、大學整併、十二年國教師資員額增補、學生就學貸款排富延長緩繳等為主要考量。
感謝大家的支持。讓我們繼續一同為臺灣的教育努力打拼!
分享 吳思華 Sehwa Wu──在中華民國立法院。
【立院三讀通過教育經費提高至23%】 立法院在本會期最後一天通過最後一個法案「教育經費編列與管理法」,將教育經費法定下限由22.5%調高至23%。感謝教師團體、家長團體與教育部同仁共同的努力,獲得朝野立委的共同支持,終於突破困難,讓法案三讀通過。 大家都堅信「窮不能窮教育,苦不能苦孩子」,提高教育經費法定下限,才能確保十二年國民基本教育等相關政策能有效落實。… 更多 以105年為基準試算,修法後,全國教育經費約可增加122億元,中央與地方依法分攤,中央約增加57億元,地方約增加65億元。有關地方所增加之教育預算,因104年度地方政府實編數已較105年度應分攤數多出101億元,故不會增加地方政府的負擔。 教育經費雖未能如原本預期,最後只提高至23%,但對教育工作仍有實質助益,未來政府若財務情況許可,希望能再增編。根據目前初步規劃,中央所增加之教育預算,將均衡用於發展性與扶弱性項目2大面向,包括:技職再造、偏鄉教育翻轉、老舊教室與宿舍整建、大學整併、十二年國教師資員額增補、學生就學貸款排富延長緩繳等為主要考量。 感謝大家的支持。讓我們繼續一同為臺灣的教育努力打拼!
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