專頁
教育部， 台北市。 248,958 個讚 · 12,235 人正在談論這個 · 2,183 個打卡次。本專頁以分享教育部最新訊息，保有對圖表、貼文及留言等內容修改、刪除及回覆的彈性。...
貼文
【即時新聞】
讓孩子的校外教學變有趣　104年度環境學習中心校外教學圖畫日記競賽頒獎典禮
http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=29345 教育部於104年舉辦「環境學習中心校外教學圖畫日記競賽」，共26位學生獲獎，104年11月25日於新北市石碇區二格山自然教育中心辦理頒獎典禮，教育部將頒出總計新臺幣3萬元禮品及獎狀，嘉許獲獎的同學。… 更多
教育部為了讓學生透過校外教學活動，學習多元的環境知識並提升環境素養，自97年起辦理環境學習中心校外教學推廣計畫(以下簡稱本計畫)，讓學生能在濕地、森林、農田及海岸等各種環境設施及自然場域中，體驗不同以往的校外教學活動，104年計有33處環境學習中心參與本計畫，提供環境樣貌多元且教學內容豐富的場域。
為了強化學生參加校外教學的感受度，並培養繪圖與寫作的表達能力，本部特別於104年舉辦「環境學習中心校外教學圖畫日記競賽」，同學們將校外教學中獲得的體驗與想法，透過圖畫與寫作的方式表達出來，競賽分為高年級與低年級2組，並邀請環境教育與美術領域的評選委員於高、低年級分別各選出3位特優、5位佳作及5位環教獎，共計26名。像是高年級組特優的臺南市大潭國小林筠甄同學，利用簡單的文字與圖畫，生動的描繪出各種水鳥的體態；另外低年組特優的雲林縣石榴國小李昕怡同學，透過文字表達出對獨角仙的鍾愛，並從圖畫中可以看出獨角仙在同學心中的形象。
教育部邀請獲獎同學及其師長共同出席頒獎典禮，現場將發放獲獎作品集給參加人員，希望藉由圖畫日記競賽活動，培養出俱備環境素養及洞察能力的下一代環境教育推廣優秀人才。
圖片
留言