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- 教育部, 台北市。 248,958 個讚 · 12,235 人正在談論這個 · 2,183 個打卡次。本專頁以分享教育部最新訊息,保有對圖表、貼文及留言等內容修改、刪除及回覆的彈性。...
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101年師資生組特優-國立彰化師範大學-陳建淼-奈米好好玩-奈米科技融入國中自然與生活科技學習領域… 更多 目前中學課程取向走向於多元發展,鼓勵學生吸收一些科技新知,本校陽明國中二年級自然與生活科技康軒版第一章末的延伸閱讀是有關於奈米簡介--蓮花效應。由於本身研究所的背景,想藉由兩堂課的時間跟同學分享一些奈米新知。在研究所期間本身都有擔任系上課程普通物理、普通物理實驗的助教,在教導大一學弟妹過程中,清楚知道哪些概念是容易混淆的,即所謂的的迷思概念,而這些知識、概念是課本所不易表達給學生知道,自己在中學階段也被這些概念搞得暈頭轉向,就藉由投影片結合了圖片、影片與Flash動畫,能夠幫助學生的理解重要且易混淆的概念,包括:可見光的定義、折射、反射、原子、電子的概念、蓮花效應的應用、表面張力的日常現象等‧‧‧中心理念著重於智育理念強調的三重要元素:1.論證。2.批判思考。3.探究。由教師多元、豐富的講述,讓學生進行批判思考破除迷思概念,進而充滿成就感,探究之後所學的新事情。這是本教材結合了探究式教學、合作學習與資訊融入,學生在探究的過程中互相討論, 配合多媒體更能提高其學習成效。
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