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【即時新聞】
從小跟外婆一起生活，老是在乎別人眼光的小齊，一直是個缺乏自信、容易自卑跟緊張的小女孩，但在參加學校舉辦的中介課程以後，原本愛哭、自責、鑽牛角尖的個性逐漸開始轉變，如今面對人群，不只能夠侃侃而談，她也摸索出自己對餐飲的興趣，在找回自信的同時，也發現了人生的方向。… 更多 104年度適性輔導列車持續飛奔，第七班列車抵達小齊就讀的化仁國中。位於花蓮吉安鄉的化仁國中，座落在都市的邊陲地帶，許多學童都是來自弱勢家庭，學業表現不盡人意。但是，這群孩子們的學習能力只是暫時被埋沒，一時找不到發揮與表現的空間罷了。 為了找回孩子們對於自我的肯定，化仁國中安排高關懷學習課程，每週抽出兩節課的時間，辦理所謂的「敘事生涯小團體」，協助孩子建立自信與興趣。帶領敘事生涯小團體的輔導老師蔡雅雯解釋：「敘事課程的精神，就是相信每個孩子都有潛能，孩子就是自己生命故事的最佳導演。」經過一番摸索，這群高關懷孩子就像校長孫台育所說的，他們不只找回自信、發現自己的重要性，即使未來遇上困難或挫折，也都能勇於面對。 國民及學前教育署學務校安組組長楊國隆表示，不論在都市或偏鄉，教育部與國教署都秉持「一個都不能少」的想法，希望透過輔導教育，讓高關懷、不喜歡念書的孩子，也能發掘自己的性向，瞭解自己想要什麼、能做什麼，然後找到屬於自己的一片天空。
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