- 專頁
- 王婉諭。 127,511 個讚 · 11,681 人正在談論這個。「我們一起勇敢，照亮孩子的未來」
立法委員 王婉諭
- 貼文
-
「活化學校空閒空間，增加公托量能！」
大家是否想過，為何台灣在少子化的情況下，公共托育卻仍總供不應求？抽中公托彷彿抽中上上籤，家長便能省去大筆的育兒費用。但是，為何台灣的托育環境得讓家長「靠運氣」呢？
因此，一直以來，提升公共托育量能都是我非常努力的議題之一。
公托到底多稀有？從數據來看，針對 0－2 歲的托嬰資源，公共化機構的比例（公共托育家園 ＋ 公辦民營托嬰中心）只有 27 %，不到 3… 更多 成；而就送托率來看，相較於 2－6 歲的幼兒園入園率 60 %，0－2 歲家外送托率僅有 15 ％，不僅沒能達成衛福部自己訂下的目標 17 ％，更遠遠落後 OECD 國家的 34 %家外送托率。
要化解這樣問題，首先，要有足夠的托嬰場地，在空間稀少的情況下， ＃學校的空閒空間 便是一個可以利用的現成資源！
然而，去年時我們便發現這樣的利用情形多集中在雙北，其餘縣市付之闕如，顯示了極大的城鄉差距，當時，我也分別向衛福部與教育部反映這樣的問題。
如今，在審計部的決算報告中便寫明，教育部在未達到 109 年幼兒園公共化比例 40 %的目標值縣市，還有 62 間餘裕教室待活化；各公立國民中小學停辦、遷校者，剩餘的空間也待利用。
白話來說，就是審計部明確指出，教育部未能有效掌握可利用校舍！
然而，目前行政院的作法就是寫了計畫、目標值，然後讓各地方政府請國中小學校自行盤點空餘教室，再自行上傳空閒空間到系統中，但是每個學校的配合意願都不同，對於空間運用的概念也不同，導致盤點出來的空間可能少於實際空餘空間，以至於執行率一直達不到目標。
我認為，行政院絕對要有更積極的作為！
因此，在今天的質詢我便呼籲審計部，促請教育部研議，把學校空間運用的標準設定清楚，促使學校釋出更多空間、提升供給；另一方面，衛福部與教育部也應該提升對各地、各區域的公共托育設施需求掌握度。
我希望審計部能跟我們一起努力，促成教育部、衛福部對於基礎資訊的掌握度，才能確實媒合供給端與需求端，理性評估如何多加運用學校空餘教室，來建立 0－6 歲的公共托育場所，也才能提高公共托育服務量能。
我會持續努力提升公共托育量能，讓家長有更多優質、平價的選擇，提升整體育兒環境的友善及安全程度，才可以讓家長安心送托孩子，減少後顧之憂，也才能讓年輕人看得到未來工作與家庭兼顧的可能！
- 留言
-
