⧑ #數感教育 | 影響數學表現的咒語？⧒<br> 　<br> 你相信「咒語」的存在嗎🔮<br> 　<br> 1999年，心理學家史東(J. Stone)曾在普林斯頓大學找了一群大學生打10洞高爾夫球。打球之前，他告訴其中某些白人學生：<br> 　<br> 「這是為了評量你們的運動天份。」<br> 　… 更多<br> 結果，比起其他沒被告知的學生，這群被「下咒」的白人學生表現比較差，平均多花3桿。有趣的是，這個咒語對黑人學生沒效，不管有沒有聽到，他們都能維持23桿左右，一般大學生打10洞的平均水準。<br> 　<br> 可是啊，如果今天咒語換成了：「這是為了評量你們的運動策略智能(sport intelligence)。」被影響的就是黑人學生，表現頓時落後，比白人同學差了4桿。<br> 　<br> 為什麼這樣的咒語會生效？它到底招換了什麼？<br> 　<br> 💡 你或許已經猜到答案了<br> #它喚醒刻板印象 #帶來無形心理壓力<br> 　<br> -<br> 日常生活中充斥著無數的刻板印象，黑人在運動場上比白人優異，白人的學業表現比黑人佳。不管它們是否正確（很可能完全不正確），許多研究已經證實，刻板印象有時候會倒因為果，變成「刻板印象威脅」，讓你感受到壓力，彷彿聽見只有一個聲音在質疑你：<br> 　<br> 「你不擅長的事來了，你，真的能做好嗎？」<br> 　<br> 於是，大腦得處理壓力帶來的各種情緒、思緒，連帶拖累你的表現，連原本該有的水準都發揮不出來。<br> 　<br> -… 更多