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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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「謝謝你們試圖聆聽你們不理解的東西，這真的太難得了。我想要告訴大家，藉由這張專輯我希望你們可以多多了解少數人的生活，不只是原住民，這塊土地上還有很多少數...不用到強迫自己熱愛，但起碼有機會去接觸，從聆聽的過程當中，在音樂裡面我們可以對話，希望我們可以多一點理解，少一點誤解。」---2020金曲獎排灣族女歌手阿爆得獎感言就如排灣族歌手阿爆所說，入選109年感動地圖計畫的「鍋燒意麵元氣少女」團隊(Buklavu… 更多部落巡禮)，因曾有與原鄉兒少接觸的經驗，瞭解到原鄉青少年成長過程中，面臨著「文化族群及自我認同」、「未來職涯藍圖的想像與發展」的議題，他們發現這不是單純透過課輔，就能真正瞭解對方並給予核心協助的。因此，他們在今年7月走進臺東縣延平鄉武陵村，用一個月的時間真實體驗原鄉部落生活，與部落交換真心～壯遊的方式有許多種，除了踏上自己不曾到過的土地，更重要的是展開心胸與其他族群對話的可能。團隊因著布農族語老師的一句話：「要真正懂一群人，就要與他們生活在一起。」，他們在部落與大地共同呼吸，人與人之間的真心是感受得到的，在給予及接受之間，也正是自我探索的過程。世上最不可或缺的是相互理解的愛，而武陵部落青少年正因如此，有感於團隊的陪伴，創作了這首「2020武陵部落巡禮主題曲」(https://www.facebook.com/watch/?v=217137569629352)作為紀念。
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