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教育部青年發展署， 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...
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【109年Dreamer培訓行政說明會DAY兔】南區場 IN 高雄集思 即便來到炎熱的高雄，😓😓
也不減學員對於培訓課程的期待！🙆
對參與的青年來說，
因為相同志趣齊聚一堂，才是最可貴的時刻！
👫👬👭 上午開場的【真真假假】破冰活動，讓大家快速認識彼此，
下午則安排了地方創生及社會設計課程。… 更多
農業政策研究中心的陳玠廷老師分享日本創生政策及案例，他表示，地方創生要有清楚的戰略思維，鼓勵Dreamer學員在成為Changemaker時，要能論述如何為在地帶來新的創造力。
好伴社計創辦人周家緯則透過執行臺中舊城綠川市集的案例，分享社會設計方法如何轉譯為地方知識，家緯說，社會設計是以公眾參與為主體，嘗試解決複雜社會議題，創造公共利益的實踐過程，期許學員也能夠培養多元的核心能力，成為在地行動的轉譯者。 2日的培訓課程就在今天劃下句點，接下來的3個月，Dreamer將從全臺27點進行3場見學參訪，最後將以個人或組隊提出一個實作方案📝，讓我們一起期待，社區行動萌芽的時刻🌱🌱🌱 Unity is strength！ #Dreamer培訓
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