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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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【👩‍⚕👩‍⚕👩‍⚕跨領域專業化、照護需求在地化—協助護理人才職涯發展🏹🏹🏹】… 更多從患者照護到病患家屬的安撫，醫護人員經常在高壓環境中工作，需要一定的專業判斷及素養。慈濟大學護理學系於108年獲教育部青年發展署補助，辦理「護理熱忱與樂活—培育跨域專業與人文兼備的護理人才」計畫，規劃跨文化照護體驗課程，安排學生參與太魯閣族的感恩祭，學習尊重不同文化，檢視現行的照護制度或方法在適用不同族群時如何做出最適切的調整，並思考如何提供照護者最合適的護理方式。護理系三年級的劉宸妡同學於活動後有感而發：「透過參加感恩祭，讓我意識到因為地緣的關係，造成原住民族醫療資源供給及使用困難，加強原住民衛教觀念相對來得更加重要，並針對原住民族需求及特性，量身訂做適合風俗習慣的護理計畫。」做為第一線直接與病患面對面的醫護人員，需要具備多元又完善的照護知識，學校藉由課程規劃中導入職涯活動，協助學生思考規劃自己未來的職涯藍圖，計畫內容包括跨領域專業技能、跨文化照護知能、醫療倫理及醫護人員的社會責任等課程，結合校內外資源，佐以職涯輔導，讓學生增進學習專業知識之餘，結合臨床操作實務，進一步瞭解原鄉健康需求，強化與在地鏈結。大專校院推動職涯輔導補助計畫已開始進行，各校無不精心設計各項職涯活動，準備將更新的價值觀、國際觀融入職涯輔導。相關資訊詳見「青年職涯輔導資訊平臺」(http://mycareer.yda.gov.tw/)。全文請見：https://bit.ly/2VQAqlz

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