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- 蘇巧慧， 台北市。 165,083 個讚 · 5,297 人正在談論這個。國會研究室
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穩固校園心理安全網 健全專輔人員編制及待遇！ 校園如何給予遭遇困境、低潮的青少年朋友更多的社會支持，在今年備受大家的關注，學生在情緒上遭受挫折和憂鬱時，其實很大程度仰賴我們的學生輔導三級體制。因此，如何改善現行的學生輔導制度，特別是針對在第一線為孩子們心理健康把關的輔導人員，目前流動率偏高的情形，是我非常關注的議題。 很感謝 賴品妤委員的邀請，我今天特別出席 #高級中等以下學校學生輔導體制檢討… 更多 公聽會，希望能夠就專輔人員在薪資結構的不足，以及人員與單位編制上的缺失，和大家一同討論如何改善校園中心理師、社工師的整體待遇，並進一步提升輔導品質。 我認為，其實學生輔導體制的檢討，不妨以過去教育部處理偏鄉教師之情形為經驗，偏鄉地區往往因教師普遍負擔繁重，資源稀缺，人才無法留住，因此當時各部會才希望從 #招得到 #留得住 #教得好 這三個政策目標著力，而目前輔諮中心的專輔人員流動情形，其實也是相近的概念。很重要的是，教育部必須認知到，學生輔導諮商是一項非常專業的工作，，不論是心輔人力調度與相關業務分工，都牽涉到心輔人員的資源連結能力，政府應重視專業人才，確實提升輔導人員待遇，並改善輔諮中心編制，建立明確升遷路徑，才能讓輔導人員發揮所長，真正幫助到更多學子，這也是今天我們匯集各界學者專家共同討論的重要目的。 #國會有表現
#蘇巧慧 #最關心
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陳伯熒
成就感與安全感是學生最重要的，所應輔導的不只是弱勢憂鬱者強勢霸凌者也該輔導是個繁重的工作
