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教育部， 台北市。 248,958 個讚 · 12,235 人正在談論這個 · 2,183 個打卡次。本專頁以分享教育部最新訊息，保有對圖表、貼文及留言等內容修改、刪除及回覆的彈性。...
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|| 國家防災日 |
|| 防災總動員 |
|| 線上展覽活動 |
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　 uｰu… 更多 記得921那時候，整棟大樓停電，一團漆黑，雅婷只能和家人、鄰居，一起從樓梯走下樓。
當時還很怕走到一半又地震，雖然已經過去22年，依然記憶猶新。 我們期盼下一代能平平安安長大，不用經歷我們曾遭遇的各種災害。
但更希望當他們面臨同樣的問題，具備足夠的知識和智慧去面對ᕦ(ò_óˇ)ᕤ。 教育部【防災總動員線上展覽】，藉由VR線上虛擬，結合科技互動，打造三大特色展區：
🔸地方政府館
🔸防災校園館
🔸防災教育館 災害，其實一直都離我們很近。
透過教育，傳承世代的防災經驗，讓下一代可以應變各種災害(☄️◣ω◢)☄️。 現在就前往防災總動員線上展覽，學習各種防災知識吧─=≡Σ((( つ•̀ω•́)つ 🖼防災總動員線上展覽
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  • Su JC
    「高中學習歷程檔案出包，台大電資學院院長張耀文今表示，學習歷程本來就是一個浪費公帑的錯誤政策，主政者和部分空有理想卻不切… 更多實際人士的執念，並將此執念強加到全國高中生和大學的擾民政策，注定會失敗，教育部應要從善如流，廢止學習歷程的錯誤政策，將已經很有限的教育資源和經費投注到教學師資、內容和設備的改善，才是提升教育的正途。
    張耀文抨擊，學習歷程的決策過程極粗糙，反映在策略和執行面上，例如之前限制學生上傳的文書檔案大小為2MB，明顯嚴重不足，充分展現決策過程的不堪，現在檔案上限改為4MB，難道就夠了？學生因檔案大小的限制，上傳品質不佳被扭曲的學習歷程資料，大學端的審查教師無法了解是系統造成的限制，就可能做了不盡合適的評分，害考生、害審查教師、也害考招的公平性。
    張耀文也表示，部分學校開不出課或開課不足，造成學生修不到課，學習歷程檔案就自然無法呈現學生真正的學習軌跡和興趣，就不要奢談從學習歷程優化選才的功效，台大電機資訊學院有開授兩門微課程，給全國教育資源最豐富的北北基5校和桃園等多校，想選修的學生爆量，但北北基每校僅能有6個學生中簽，此頂尖5校況且如此，偏鄉學校何以公平立足？......
    張耀文說，此次高中學習歷程檔案出包事件最大意涵，是學習歷程的公信力已完全喪失，即使最後的資料可以救回，公信力已無法挽回，資料既然可能喪失，當然也可以被侵入、被竄改、甚至被販賣，更何況是外包廠商，為追求利潤，防護層級自然有隱憂。」
    https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3683472?fbclid=IwAR3RzHBCm5iseeLhipBsJwwuq3mAFWbyWFwkzhIANavEvoIlU2YGak5bois