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高金素梅(吉娃斯．阿麗)，台北市。 214,576 個讚 · 18,040 人正在談論這個。立法院第十屆山地原住民立法委員

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雲力思老師說：「唱別人的歌跟唱自己的歌，情感是不一樣的，我這樣帶小朋友我也希望，更多的小朋友去唱和自己土地連結的歌。」董恆毅老師說：「我自己本身也是體操的關係保送到大學去，現在我希望他們也一樣因為體操的關係保送到大學去，得到高深的學問以後，再回到家鄉來，在幫忙家鄉的孩子。」原住民部落有許多像雲力思董恆毅這樣用心帶孩子的老師，但是卻是靠著自己的力量能夠持續多久呢？高金素梅說：「原住民學童的中輟比例，是漢人學童的5～8倍。而我們的教育體系並沒有真正符合原住民族歷史的生活的特性的特點的來沒預我們原住民族的孩子。」所以只好從民間的力量，來協助這些用心的老師們...發然民族/集體特色，讓孩子們得到自信，找回上課的動力。

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