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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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106年青年社區參與行動計畫-【綠Young新創藝-食尚森活趣】大家在下班後會選擇做什麼呢？
是回家在沙發上看電視？
還是和朋友吃美食拍照打卡？
「中間代˙尚青」青年團隊，就是不一樣。青年團隊發現臺北市文山區順興社區中一片閒置土地因長期荒廢而成為病蟲及垃圾的溫床，
他們在工作之餘，憑藉著對在地熱情，逐步的透過種植包括經濟作物、果樹、香草及設置水撲滿等方式，打造出在地的生態教室。… 更多青年團隊表示，改造工作的構想，除了可以體現青年朋友對社區公共事務的參與外，也表達社區青年對土地的關懷；
參與生態教室活動的家長也表示，社區有了一個適合孩子生態教育的據點，除了提供親子互動的空間與機會外，也能讓孩子們願意主動地認識更多環保及生態知識。「在地關懷、青年行動」，青年社區參與行動計畫共有42個青年團隊在全臺各地點燃鄉土熱情，並持續以「家鄉為名」，以「創意」行動，無論是從外地參與到在地扎根，青年逐漸寫出自己的故事。

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