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教育部青年發展署，台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺，培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景，重視青年人力資源與運用，強調以「正規教育接銜，多元體驗學習」的功能與主體性，業務主要分為以下三部分：...

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<研習團在漢堡大啖漢堡🍔🍔？>
Come on! 吃貨能做的事比你想像的多！青年國際事務人才研習團前進德國漢堡大啖漢堡，在兩片麵包之間，夾的不是培根🥓，也不是香腸，而是豐富的國際組織資源📊📊，以及熱呼呼的永續發展概念。… 更多揭開漢堡參訪序幕的第一站，研習團來到漢堡未來理事會(Zukunftsrat)，該組織將每個人為自然生態或其他公共政策所付出的行動比喻為「波浪舞」，亦即須要大批群眾或組織自主運作、協調合作，接續不間斷，才能一起達成目標。針對巴黎氣候協議(Paris Agreement)和生態足跡(Ecological Footprint)📝🖼，講員也讓團員思考，永續發展必須有全面的體認，像是關注人類發展指數(Human Development Index - HDI)與環境開發的衝突等等。難得的是，訪團也造訪了1971年成立的綠色和平組織(Green Peace International)🌏在德國的分部。針對嚴重有礙環境生態的各國政府或企業，該組織藉著一次次非暴力、高能見度的抗議或施壓，以及透過教育或研究等方式，影響群眾與官員對環境議題的認識，盼能力挽狂瀾。團員也了解了該組織如何在7月初於德國漢堡舉辦的廿國家集團(G20)峰會期間，提出受人矚目的訴求。而該組織為求中立客觀，堅持不接受各政黨、政府、企業的捐贈，而是靠各國公民慷慨解囊以維持發展，這樣的原則著實令人感佩。當然，到了德國漢堡，還是要品嚐一下漢堡啦，Because….It Feels So Right!
(感謝德國團團員提供參考資料)

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陳弘運
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