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科教館第56卷第11期《科學研習》月刊出刊了!本期本月專題「博物館與科技教育」
美國社會學者歐登伯格（Ray Oldenburg,… 更多 1932-）指出人的日常生活主要分布在三個場所或空間：第一空間是住家（居住空間），第二空間是職場（工作空間），第三空間則是社區生活的定錨所在（如咖啡店、博物館、圖書館、公園等公共場所；就學生而言，第二空間是學校；就當今而言，網路世界也是一種第三空間）。歐登伯格認為第三空間需免費或不貴、有餐飲服務、可方便到達、歡迎來客和環境舒適、能見到老朋友和交到新朋友。國內外許多博物館正努力經營，以成為更多成人及學生的第三空間。
本期以「博物館與科技教育」為專題，請高雄師大工業科技教育學系張美珍副教授擔任專題特約主編。專題含導言共有八篇文章，先是主編的專題導言〈博物館與科技教育〉，指出12 年國教新課綱新設了旨在培養國民科技素養的科技領域，而博物館在科技素養教育的推動上，扮演著重要角色；並簡介其他七篇專題文章。緊接著，〈看見精彩海洋—水族館的科技教育〉一文介紹海生館如何採用各類先進科技，搭配美學設計，提高設施趣味性，吸引參觀者從親自體驗的有趣過程中，理解多樣化知識與觀念。〈融入博物館資源的國小科技教育〉一文以科工館為場域，從教學者觀點談實施國小科技教育時，如何融入博物館資源。〈把科學家想望搬進博物館—物聯網晶片自供電技術〉一文介紹科工館開發的「自供電晶片」展示單元，指出新式自供電晶片可藉由陽光與路燈，即使在微光環境中也可以採集環境光源來供電。科教館與台灣應材公司合作推廣半導體教育已超過10 年，〈光電導覽員… 更多
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