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國家教育研究院， 新北市。 6,825 個讚 · 251 人正在談論這個 · 13,424 個打卡次。國家教育研究院(National Academy for Educational Research,...
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以素養導向進行評量是全球教育的發展趨勢！我國學生近年在國際各項能力評量中都有優異的表現，但調查也同時顯示，我國學生的自信心不足，學習動機不強！如何透過素養導向的評量與教學，來加強學生的學習動機，就是新課綱非常重要的目標！未來新課綱不僅要透過素養導向的教學設計，讓老師懂得如何透過探究實作的教學設計，培養學生自主學習的能力，並希望能透過真實情境與跨領域的評量試題，不但可以讓學生學習到基礎的知識，也能培養出探究思考的能力！… 更多
本院「國際教育心動線」107年第3集「素養考什麼？─談素養評量的國際趨勢」專輯，由主持人謝若男小姐專訪本院測驗及評量研究中心任宗浩主任、本院教育制度及政策研究中心阮孝齊助理研究員，邀請聽眾一起來關心新課綱實施後素養導向的評量新趨勢！歡迎大家繼續準時收聽107年1月15日(星期一)晚上6時5分在FM 101.7的「國際教育心動線」節目喔！播過的節目亦會置放於本院愛學網：（http://stv.moe.edu.tw/co_stv.php?cat=119694&c=119695&show=2） 非常歡迎大家至該網站點選收聽！
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留言
  • Behand Lin
    請問『素養』的定義是什麼？三面九項？
    包含的範圍是什麼？
    有什麼具體可以評量的指標？
    與認知、情意及技能的整體表現有什麼區別？