【即時新聞】學生審課綱　教育部長潘文忠：社會該給學生參與公共事務的機會 讓學生審課綱，究竟有何教育意義？學生在7月19日會議當天的表現，又要如何看待？ 做為教育界的大家長，面對外界部份的質疑，教育部長潘文忠利用和教育部同仁開會的機會，分享了他的看法：… 更多 開放讓學生來參與課審及遴選，是大家（指學生、政府、社會）都要學習的歷程，青年學生有他們自己形成一套參與公共事務的規矩，而這種參與公共事務的經驗是要累積學習的，若社會不給學生參與的機會，未來就很難培養出青年人解決事情的能力。 同樣議題，一年前學生是用強烈的方式表達，但一年後學生可以花上長達10小時的耐力討論解決問題。教育主管機關應努力的是，積極扮演引導協助學生表達意見形成共識，而不是拒絕或反對學生參與公共事務，不讓學生參與，卻期待他們能成熟表達，這是矛盾的。