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教育部青年發展署, 台北市。 37,210 個讚 · 46 人正在談論這個 · 682 個打卡次。以「建構多元學習平臺,培育青年成為創新改革的領航者」做為未來施政願景,重視青年人力資源與運用,強調以「正規教育接銜,多元體驗學習」的功能與主體性,業務主要分為以下三部分:...
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分享 王日筠‎教育部青年發展署
服務主題:服務學習活動<br> 服務時間:104年04月07日 18:30-19:30<br> 服務地點:中原夜市<br> 服務對象:路得院生 服務內容: 這是選修課(身心障礙者與我)的服務學習活動,我們要藉由與路得院生直接接觸,並且帶他們去中原夜市逛街、享用美食,學習如何和身心障礙者互動。… 更多 服務心得:帶著我服務的院生一起吃晚餐、逛夜市,讓我明白他們並不一定什麼事都需要我的幫忙,他才能順利達成,像是我服務的院生他可以自己很熟練的綁鞋帶,很順利的自己吃飯、裝飲料,也能夠跟人溝通,告訴我他想要什麼,他真的很厲害,而且其實如果不仔細看,看不太得出來他是身心障礙人士。<br> 在這個過程中,我學習到,跟他們在一起時,要多配合他們,並提前告知他們等一下要做什麼,然後牽著他的手,陪著他,身心障礙者其實跟我沒有太大的差別,他一樣會對事情有不同的感覺,會有喜歡、想做的事,所以我不應該以異樣的眼光看待他們。<br> 藉由這次帶路得院生逛夜市的經驗,讓我更加明白我不應該以異樣的眼光看待身心障礙者,他們其實跟我們是一樣的,只是他們的身體或是心理跟我們比較不相同,比較需要我們去注意。我一開始以為,每一件事他們都需要別人的幫助,但是事實上,他們其實可以自行處理很多生活中的事,跟我們是相同的。<br> (以上為本人想法,如有不佳,請告知,謝謝)
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