桃園市一名越南籍的學生，來台時12歲因華語程度不佳，就讀小學二年級。 三年後，應該就讀國中三年級的他還在小學唸五年級，老師不知怎麼敎導他，同學不知怎麼跟他相處，同班家長也有很多擔心，這孩子自己也過得非常的不快樂！ 國小端建議依據年齡應該去國中就讀，回到屬於自己的適齡圈，國中端認為沒有畢業證書不符合教育法規，只能留在小學唸書，家長在國小跟國中之間，來回奔走10幾趟，四個月的時間無所適從沒有學校可唸，成了「教育人球」！… 更多 桃園市外配二萬多人，新住民孩子就讀小學國中，常面臨華語學習困難，進而影響其他科目學習，有時必須降級就讀。 然而應該降幾級，並無明確評估機制，若學習順利年紀漸長，想回到適齡同儕圈，更是被法條限制動彈不得。 過去只能靠校長幫忙協調安置，本次議會質詢正式提出，要求教育局制定辦法解決新住民子女就學問題，同時加強華語補救教學措施。