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國際教育訊息電子報第112期已出刊囉！本期收錄來自奧地利、瑞典、美國、加拿大、法國、越南、韓國、澳大利亞、德國、英國、日本、比利時等12個國家最新教育訊息計43則，內容多元豐富。歡迎瀏覽訂閱：http://fepaper.naer.edu.tw/epaper.php?edm_no=112&preview… 更多 在各國技職教育方面，澳洲為導引勞動力與經濟發展需求接軌，在《澳洲改革技職教育學貸機制，以降低學用落差》一文中，澳洲聯邦政府重新審核學貸資格，此次技職改革除了公布新的補助課程外，將更加嚴格把關技職教育提供者、調整貸款額度上限、禁止透過仲介招生，並規範學生在課程的參與度。另外，在《奧地利籍跨國公司將技職教育輸出至國外》一文，奧地利提出將奧地利的學徒教育出口至有需求的國家，以解決奧地利企業在外國投資設點時，經常會遇到找不到合適專業人才的狀況。 在各國教育政策方面，英國為驅動國內科技創新並促進經濟發展，在《英國創新教育與產業政策近況》一文，英國政府提出創新教育與產學合作主要機構為「創新英國」，作為民眾、公司或組織間的橋樑，其主要職責有訂立重點發展之科技領域、將研究人員與重點發展領域接軌、提供資金與合作網絡予有意從事創新創業領域者，以提高教學品質，確保學生畢業後具備專業技能、得以順利進入職場。再者，於《韓國教育部發布各大學可對就業學生，以特別規定方式賦予學分》一文，韓國教育部為使已就業學生不因就業無法出席課堂而造成無法畢業之情況，經過檢討相關法令、彙整各大學意見反映及韓國大學教育聯合會之建議，同意各大學可自行於學則規定賦予就業學生學分之特別規定，學生的「出席基準」亦視為可於學則之中調整，各大學只要在不影響課程基本運作的範圍內，對於已就業學生的學科學分認證可以新設相關特例標準(包含條件、程序、配套措施及補強方案等)。 教育部各駐境外機構所提供之國際教育訊息皆收錄於本院「臺灣教育研究資訊網-國際教育訊息」 (http://teric.naer.edu.tw/) ，歡迎各界參考運用。
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