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【新課綱——讓孩子與老師一同成為更好的自己】
彈性課程，是108新課綱中重要的一環，與傳統一般課程最大的不同在於，先問學生覺得什麼課程是重要的？他們需要的課程是什麼？先瞭解學生的需求再設計課程。
教學的主體不再是老師，而是學生。
這正是108課綱的精神。
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高雄鼓山高中國中部呂軼倫老師所設計的五感課程，有別於傳統的教學方式，讓學生學習如何用文字描述感官感受，從很表象、極簡的敘述，進而發展成一個完整的句子，串連成一段有意義的文章。
藉由五感的感受體驗，讓學生印象深刻，學生所學的不再只有課本的文字，而是活生生的感受，更能刻印在腦海中。並且在這樣的教程中，學生所學到如何運用字詞語意的語文能力，以及如何用感官觀察周遭事物的方法，將是任何人都無法奪走的寶藏。
同時，跳脫傳統教學方式，瞭解學生的需求，如何回應學生的需求去設計課程，讓教育不再只是單行道，而是雙向的交流。成長的不再只有學生，同樣也包含老師。 108新課綱，讓孩子與老師一同成為更好的自己。
#讓學習帶給生活更多樂趣
#學生想要的才會讓他們更積極主動學習
#老師也是108課綱的學習者
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詹樂樂
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