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蘇巧慧，台北市。 165,083 個讚 · 5,297 人正在談論這個。國會研究室臺北市濟南路1段3-1號1007室 (02)2358-6191 樹林服務處樹林區大安路499號1樓 (02) 2684-2522 鶯歌服務處鶯歌區文化路175號1樓 (02) 2678-3368 新莊西盛服務處...

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臺灣是個擁有多元族群與文化的社會，因此，理解與保存各種文化，便成為需要強力關注的議題，而要保存一個文化，最重要就是語文的延續。今天在立法院教育及文化委員會的質詢中，針對「原住民及新住民教育」的議題，我特別提到，語文教育的師資，不僅要看總量是否充足，也應該注重各語言別的師資結構分布，讓族群人數較少的孩子，有平等接受母語教育的權利，身為阿美族小孩的媽媽，我在女兒們的學習經驗中，有十分深刻的體認。此外，我強力主張，無論是哪個教學領域的師資，在教師培育的過程中，都應該要接受「多元文化教育」課程，才有足夠的認知與素養，引導孩子認識、尊重不同的文化，讓臺灣可以成為一個真正多元包容、尊重他者的社會。 #問政有表現

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簡林甫
請問 @{蘇巧慧|chiaohui.su}委員，何時願意對目前勞基法修正方向提出您個人的看法? 勞工要的真的是更多的加班時間嗎?… 更多要的是今年做到沒法放特休也不能換錢嗎? 還是在合理的工時與薪資下能早點回家陪伴家人? 我是您選區的居民，我會持續追蹤這個議題，直到您願意正視並給予回覆。