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【105年學生會傳承與發展研習營-輔導員共識營 ✉️活動快訊2】 105年學生會傳承與發展研習營輔導員共識營上午場經過團隊默契的建立及領導能力的培養後，下午場活動則由尹瑞全球引導師團隊的林依瑋老師進行『團體引導技巧』課程，打破傳統單純的單向授課方式，引領輔導員及行政隊輔們進行各項互動式及體驗式的引導教學。 … 更多課程開頭的暖身活動，林老師引導學員們在時間的壓力下，快速地互相認識、破冰；隨即分組帶開，描繪「引導」的意象為何？學員們紛紛以圖解說，認為「引導」是燈塔、是火柴、是導航系統⋯⋯等，創意十足。而後以「世界咖啡館」的變形－「聊天逛藝廊」的形式，將學生自治範疇內的行政、立法、財務及校務參與等主題，延伸出各種常見問題，在「藝廊」情境中的各角落以輪番分組的形式進行議題的發想及討論，過程中從零散的角度逐漸收斂歸納至最重要的內容。課程漸至尾聲，林老師再次做了分組，請學員們回想整堂課程每個環節的用意為何，並歸納出身為引導者的作為及角色扮演，勾勒出引導的發散、收斂及歸納技巧。課程中帶出諸多分組方式，以打散熟識的學員們，產生新的想法及刺激（發散）；並透過投票及討論（收斂），最後運用聽覺、視覺等感官去幫助理解，並確認最後的共識是全體的觀點，而非少數人的意見（歸納）。引導者的本身不能投射個人意見並保持中立，鼓勵參與者聆聽及發言，並協助將對話連結、協助思考。最後，由輔導員利用講師所帶領的引導技巧，實際進行演練，並由小組成員進行回饋與建議，讓輔導員們能夠掌控老師所傳授的引導技巧。課程中所討論的過程及核心議題，也將成為十月份辦理學生會傳承與發展研習營「經驗分享與討論」課程中的重點項目。共識營的成員們皆是學生會的重要幹部，林老師在課程中也希望輔導員及行政隊輔能以盡情參與、勇敢嘗試、真誠的回饋與接受回饋的心態感受學習的過程。未來不只運用在研習營也可以應用在社團或學生會上，增加組織管理效率。

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