專頁

蘇巧慧，台北市。 165,083 個讚 · 5,297 人正在談論這個。國會研究室臺北市濟南路1段3-1號1007室 (02)2358-6191 樹林服務處樹林區大安路499號1樓 (02) 2684-2522 鶯歌服務處鶯歌區文化路175號1樓 (02) 2678-3368 新莊西盛服務處...

貼文

支持十二年國教課綱調整腳步完整上路！… 更多今天，教育部召開記者會，規劃將十二年國教課綱總綱、各科領綱（包含社會領綱），一併於108學年度上路。過去，我就多次以「十二年國教課綱」的事前準備是否到位事項，質詢教育部。十二年國教課綱，在國中小階段納入主題式教學，增加科技領域，強調學生跨領域學習與解決問題的能力，這樣的變革需要足夠的師資與持續的教師增能，但是相關的配套還沒到位。在高中教育階段，強化多元選修，鼓勵學校發展特色，不只考驗學校與教師的能力，更需要充實的設備與完善的資源，雖然有許多學校已經做得很好，但要讓全體學校都能跟上，確實還要時間。此外，長期遭到忽略的技職教育，更需要藉新課綱的審議，充分討論。我認為，十二年國教課綱確實是眾所矚目、萬眾期待，也正因為如此，更應該在上路前做好充分的準備。對於教育部重新盤整，規劃將十二年國教課綱總綱、各科領綱（包含社會領綱），一併於108學年度上路，同時大學考招也將一併延後，我也樂見其成。十二年國教課綱強調素養導向，多元適性，如果領綱未能跟上，如何實踐總綱中的核心素養，對社會領域有興趣的學生，在課程選修上又是否會受限？教育改革環環相扣，若課程僵化，則考試選才再活潑也難有助益，若考招未改，即便課綱革新也難有成效。同樣的，十二年國教課綱既然強調核心素養，著重跨領域整合與多元選修，就應該將總綱與各領域綱要視為一體，完整規畫，一併上路，絕對是好的方向。但我也必須提醒，教育部該做的準備還很多，包含（一）完善師資培育與教師增能機制：國小新住民語言與中學階段程式教育的師資均尚未到位，強調跨領域、實作式、素養導向的課程設計，更需要教師專業增能的機制。
（二）健全課程發展與設備資源體系：十二年國教課綱總綱要求學校開設1.2倍至1.5倍之選修課，需要政府給予更多的協助（包含軟體與硬體上的支援）。
（三）精進考招制度，重視教學現場：課綱精神要能落實，考招制度必須跟上，不只有招聯會已經公告的大學考招方案，更應該包含技專校院的考招改革。教育部日前已進行「大學18學群選才需求與高中適性學習調查報告」，但仍需要建立更完善的機制，讓大學選才可以充分與高中學習接軌，成為新課綱的助力而非阻力。希望教育部持續努力，做好萬全準備！

圖片

留言

林志剛
img:https://scontent-tpe1-1.xx.fbcdn.net/v/t39.1997-6/15730318_178521212626233_6260692175755935744_n.png?stp=cp0_dst-png_s110x80&_nc_cat=1&ccb=1-5&_nc_sid=ac3552&_nc_ohc=_CfbhJZ-40UAX8pBZoI&_nc_ht=scontent-tpe1-1.xx&oh=00_AT_i1FxkoHNzLpjecij-5Fs2O_Vd1M2s28ZQkk0yMf9Z7g&oe=624A7D4C