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蘇巧慧， 台北市。 165,083 個讚 · 5,297 人正在談論這個。國會研究室 臺北市濟南路1段3-1號1007室 (02)2358-6191 樹林服務處 樹林區大安路499號1樓 (02) 2684-2522 鶯歌服務處 鶯歌區文化路175號1樓 (02) 2678-3368 新莊西盛服務處...
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針對技職教育，我認為教育部做的還不夠！ 過去，大家總認為，就讀高職或技職院校學習一技之長，對於未來就業較有幫助。但根據中研院調查，技職校院的畢業生認為所學對工作毫無幫助比例的竟是一般大學的2倍，顯見技職教育學用落差的問題相當嚴重。若再檢視過往大專院校最重要的競爭型獎補助，一般大學的預算是技專院校的2.5倍，一般大學平均獲得的補助款更是技職院校的3倍，比例明顯不均衡。… 更多 另一方面，若以我們鶯歌工商陶工科為例，即將上路的107課綱看似提高實習時數，但卻嚴重壓縮了學生學習本科相關課程的時間，相關研修的的過程也皆未公開，無法讓人了解是否真有取得教學現場的意見。 在入學方式部分，如果以北科大與台北大學為例，技職院校的北科大在學測申請入學方面提供了3分之1的名額(318人)，但一般大學的北大卻只提供了1個名額給統測甄試入學，相差甚大。 綜合學用落差、資源分配不均以及出路受限等種種問題，教育部必須更理解技職教育的需求，對症下藥，才能真正提升技職教育。
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留言
  • 黃欽聖
    別說技職教育好了
    就連基礎教育資源都搞不好
    教育部真不知道它在做什麼