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國立臺灣博物館 National Taiwan Museum，台北市。 107,705 個讚 · 1,326 人正在談論這個 · 114,089 個打卡次。臺博館除了228公園內的本館，還有古生物館、南門館與鐵道部園區，邀你一起發現萬物的精彩！

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5月初，在南門園區值班的工作人員說，來了很多學校團體，不過，大多數的班級，都是亂烘烘的，雖然老師有安排導覽，但是，真正在聽的只有站在前面幾排的同學。工作人員說已經很少看到學校這麼大陣仗的讓同學到博物館來校外參觀。直到下午，有一個老師，在志工老師幫學生導覽完後，不是直接帶學生離開，而是在對學生說明他們剛才的表現。… 更多簡單說，老師帶學生出來的目的，是希望學生除了學習學校課程的內容外，也能透過博物館資源學習到更多東西。並且，能夠將學校所學到的東西和博物館學習到的做結合，希望學生們能夠有多元的資訊來源，並且讓他們能夠有額外的思考空間。但是，那位老師告訴他班上的學生，當時根據他的觀察，只有前面幾排的同學專心的在聆聽，並且與志工老師一起回應。其他同學不僅沒在聽，還把博物館當成遊樂場跑來跑去。對於老師在學校所講的要求，則是完全沒有達到要求。最後，志工老師也只針對認真的學生繼續講，其他的學生也就管不著了。而沒有在聽的同學，則是對志工導師不夠尊重，自己也失去了學習的機會，那麼老師又何必找志工老師來幫大家解說呢？工作人員在場聽到老師語重心長的對小朋友說了又說，真的是眼淚都快掉下來了。很高興老師是這樣在指導他的學生，而不是把學生帶到博物館後就放牛吃草，還告訴他們到博物館參觀的禮儀等，雖然有些同學聆聽過程不認真，但是老師仍是把先前解說的內容，再與同學討論、互動、分享，讓沒有聽到的同學，也可以再獲得一次學習的機會，真的是非常難得。謝謝這位用心良苦的老師～博物館的資源，本來就是提供一般社會大眾和學校團體作為學習之用，一直希望能與學校和社區能夠結合，並且充分正向的使用，難得看到一位好老師，在言教、身教上立下良好典範。圖文/陳信鈞

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