NAER330
Month: 2019-12
| 文章ID | 時間 | like | comment | 內容 |
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| 2973239122700956 | 2019-12-31 10:42 | 9 | 0 | 延長徵稿--「2020國家教育研究院 自主學習資源的發展與應用國際學術研討會」論文摘要徵稿期限延至2020年1月15日 國家教育研究院2020「自主學習資源的發展與應用」國際學術研討會論文摘要收件日延長至2020年1月15日，歡迎各界先進惠賜稿件，分享您在研究、教學上的成果與心得。… 更多 若無投稿，也歡迎報名與會（2020年3月27、28日），研討會當日也將邀請臺灣、日本、新加坡等國內外知名的專家學者演說，歡迎各位先進前來交流當前自主學習領域的重要議題及未來發展。請先上網報名（不需報名費），以便事先準備您的餐點及研討會手冊等物品）。 研討會的投稿與報名網址：https://workshop.naer.edu.tw/TOPIC/2020dars/home/Home.aspx
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| 2964206053604263 | 2019-12-27 10:51 | 13 | 0 | 教科書學習最佳輔助教材-2019名人開講！ 本院愛學網「名人講堂」歷年來邀請訪談具教育涵義之教科書有關名人、偏鄉教育、實驗教育、各領域臺灣之光、總統教育獎及師鐸獎等楷模，分享他們豐富的人生故事。 … 更多 今年為因應108年課綱上路，愛學網擇選能符合108年課綱核心素養議題之16名人物製作「名人講堂」影片，藉由職涯取向、教學現場教師、美學藝術等議題之相關人物，分享其豐富的奮鬥歷程，呼應學生學習與教師教學，傳達其啟發性、教育性與勵志性的意義；教師們可運用本影片內容，搭配教科書知識，作為教學之輔助教材。 目前全系列影片已上架於本院愛學網，歡迎大家前往點選欣賞！ 影片連結：https://stv.moe.edu.tw/co_famous.php?cat=134833&show=1 圖片
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| 2964204726937729 | 2019-12-27 10:51 | 7 | 0 | 本院第190期電子報「研究紀要」—中小學自然領域自主學習資源的發展-學習型辭典… 更多 十二年國民基本教育自然科學領域核心素養的內涵之一是提供學生探究學習、問題解決的機會並養成相關知能的「探究能力」。因此，學生需要適合自主學習及探究使用的學習資源，其中，辭典即屬基本的學習資源；而中小學學生學習自然科學教材時需要查詢使用的辭典，性質即屬於學習型辭典。本文以國小、國中及高中相關釋例，說明學習型辭典的內容包括注音（小學階段）、英文對照（國高中）、釋義、圖片、影片或多媒體連結及相關詞語，供各界瞭解參考。 歡迎點閱本院第190期電子報「研究紀要」—中小學自然領域自主學習資源的發展-學習型辭典，進一步了解本院研究之相關內容：https://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=190&content_no=3385 超連結 EPAPER.NAER.EDU.TW
國家教育研究院 電子報Copyright © 2014國家教育研究院 版權所有。若需轉載或 對本報有任何建議，請與我們聯繫。 建議最佳瀏覽螢幕解析度1024×768。 地址：23703 新北市三峽區三樹路二號 │ 電話：(02)7740-7890 │ 傳真：(02)7740-7115 │ E-mail: epaper@mail.naer.edu... |
| 2959387097419492 | 2019-12-25 09:07 | 32 | 2 | 【學術名詞編譯系列叢書】特展 國家教育研究院「學術名詞編譯系列叢書」出版品主題特展，即日起展出於本院臺北院區一樓櫥窗。 該叢書含括類項豐富，是為國內學術名詞譯名對照的指標性參考，並配合「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」，提供各類學術名詞譯名的查詢及資料免費下載服務。 學術名詞編譯的統一，是人們在各專業領域中良性溝通的重要橋梁。願能透過本次展覽推廣資源的利用，讓國人做研究時的閱讀理解及溝通上都能更加順暢，歡迎各界參觀指教。
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| 2959383134086555 | 2019-12-25 09:04 | 12 | 0 | 【國際教育訊息分享】— 掌握世界各國教育發展動態，歡迎點閱第174期「國際教育訊息電子報」 「國際教育訊息電子報」由我國駐外單位提供各國教育最新消息，每月15日發行，內容包含各個教育階段的發展與趨勢，以及相關教育制度與政策規劃等，提供各界研究參考。這一期世界各國又有哪些重要的教育訊息？… 更多 德國相當重視技職教育，尤其是推動「雙軌式教育」。本期〈德國政經界與工會聯署「技職暨進修教育聯盟2019-2021」強化雙軌式教育〉一文中，德國政府與企業界等在2019年8月26日簽署「技職暨進修教育聯盟」宣言，特別提到針對活動領域及具體措施進行重新定位，並持續強化技職教育的吸引力、品質、功效與產能的發展，值得讀者參考。 在課程與教學新聞方面，美國探討學校的課程常會隨著時間而調整，但這些改變卻沒有經過全盤徹底的檢視，因此建議每個學程應根據其「使命」（學校的專長）、「市場」（學生想要的方向）、和「利潤」（課程要能產生收入以支持使命）三方面進行評估。相關內容讀者可閱讀〈想改變課程陣容嗎？首先應分析整體課程設計〉。 這些豐富的內容皆在本院「臺灣教育研究資訊網」（TERIC），讀者可上網（https://teric.naer.edu.tw），依國家、類別、各駐外單位、關鍵字等方式進行查詢。 電子報瀏覽網址：https://fepaper.naer.edu.tw/epaper.php?edm_no=174 超連結 TERIC.NAER.EDU.TW
國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」當SCRIPT關閉時，選擇字型大小，請參考：IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小，來選擇適合您的文字大小,而IE7或Firefox瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。 |
| 2959370000754535 | 2019-12-25 08:54 | 15 | 0 | 本院第190期電子報「研究紀要」—普通型高中自然科學「探究與實作」課程推動初探… 更多 我國十二年國教課綱於108學年正式上路，其中「探究與實作」是自然科學領域的主要亮點。在普通型高中部定課程中規劃跨科目主題式「探究與實作」課程，強調跨科統整的主題學習，以期培養學生具備科學知識、探究能力及科學態度的核心素養。本研究隨機選取全國100所公私立普高進行問卷調查，初探各校在課程設計與教材研發等面向之規劃情況，以及課程實施上可能面臨之困難及因應策略，供各界參考。 歡迎點閱本院第190期電子報「研究紀要」—普通型高中自然科學「探究與實作」課程推動初探，進一步了解本院研究之相關內容：https://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=190&content_no=3387 超連結 EPAPER.NAER.EDU.TW
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| 2957115610979974 | 2019-12-24 10:10 | 11 | 0 | 歡迎參加本院「第六屆辭典編輯培訓工作坊（第2梯次）」研習活動！ 活動時間：109年2月8日~2月10日 活動詳情請見：https://www.naer.edu.tw/files/14-1000-17370,r13-1.php?Lang=zh-tw 報名資訊：https://bit.ly/2OW96hO 報名時間：即日起至109 年1 月3 日（星期五）止。 超連結 NAER.EDU.TW
歡迎參加本院「第六屆辭典編輯培訓工作坊（第2梯次）」！國家教育研究院（以下簡稱「本院」）於民國102年承接教育部移撥之國語辭典業務，賡續辦理教育部線上辭典之維運，並依教師、學生、家長及一般民眾使用需求進行內容的增修訂，以提供更完善的語文工具書。本院為培育... |
| 2943370325687836 | 2019-12-18 11:36 | 21 | 0 | 身為校園中階人才，主任們想要爭取經費、和外賓參訪報告簡介……簡報與口語表達缺一不可，「第149A期國小主任回流專業研習班（主題：簡報力）」從團隊建立開始，讓主任們在課程中能學習領導、人際溝通之能力，以團隊力量完善校園之規劃。… 更多 鄒博全講師（啟程文化工作室）以華文世界第一款人際心裡桌遊──「人際維基」帶領學員團隊建立，從「我是誰」遊戲中，選擇角色卡，然後分享自己的選擇及選擇原因，藉以了解自己內心的想法。而「找出抱怨者」遊戲，則是先擇定一主題(如校慶規劃)，請學員抽取角色卡，並扮演該角色，說一句話闡述該主題，再請學員同時找出抱怨者，藉以培養學員的表達及觀察能力。 丁復興總經理（立昇管理顧問有限公司）以企業角度出發，提供很多口語表達的技巧、練習方法，包括行政溝通表達的三大關鍵因素、人際關係六大原則與行動方案，最後請學員小組討論，並上臺報告，讓學員從練習中成長。 江樵創辦人（簡報練功團）則是傳授簡報製作心法：把話說清楚，比簡報設計漂亮更重要，並提到簡報一目了然的兩大關鍵、圖表設計上的重點，及實用的製作簡報資源。上課過程中豐富的舞台魅力及幽默的表達，也獲得學員廣泛迴響，紛紛希望之後能再上到江樵創辦人的課。 最後學員以「學校行政工作分享」為題，並於最後一天上臺報告，而輔導校長們也根據學員內容，予以回饋、提點，讓學員在行政工作中，能以簡報及表達為工具，培養團隊氛圍，為學校發展盡一份力。
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| 2941355815889287 | 2019-12-17 14:19 | 15 | 0 | 校園危機事件發生時，第一時間該如何因應才能化危機為轉機?本院在108年12月10日至12日舉辦「第8166期國中小校長在職專業研習」，以「危機發言」為主題，透過研習協助學員盡可能在危機降臨前已預先做好充足準備，抓住契機成功扭轉情勢。… 更多 第一天的課程邀請王彩鸝退休記者（聯合晚報），透過新聞案例探討事件的說明與處理，帶給閱聽者不同的新聞視角和觀感，從新聞事件去思考該如何進行危機管理，並進一步說明媒體互動與回應的重點，透過現場實際模擬演練，讓學員更深切體驗在第一時間如何對外發布訊息，回應記者的提問，才能有效解決危機。 第二天的課程則是由洪啟昌主任（本院教育人力發展中心）講授「校園危機防範與風險管理」，帶領學員從危機的徵兆預知風險，再從危機領導的角度，思考該如何擬定策略因應，下午的課程則是安排「危機處遇─校園危機之價值判斷」的課程，邀請馮清皇前副局長（臺北市政府教育局）引導學員從案例中去思考，在危機決策時的價值判斷，可能浮現的困境，該如何轉化與化解。 第三天的課程安排「校園危機事件及法規適用」，邀聘李宗翰法制專員（新北市教育局），講解校園常見危機事件，該如何依據相關法規進行處理，讓學員具備適切的法律觀點，最後「校園危機事件偶發回應」則由楊尚青校長（新北市五股國中），從新媒體的發展視角，該如何與媒體的互動，當校園發生偶發事件時，才能在第一時間進行正確決策，掌握從危機中逆轉勝的關鍵。
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| 2941351962556339 | 2019-12-17 14:17 | 34 | 1 | 美學可融入在校園的各層面，不管是建物、教學活動……都可融入美學。 「第8814-8818期106年度第153B期國小主任儲訓班回流專業研習班（主題：環境美學）」藉由校園之營造，期許建立適合學習的場域，讓孩子能透過五感，漫步在美學中。 黃瑞茂副教授(淡江大學)用新北市石門國小、新北市淡水國小等案例方式講述透過參與校園空間設計規劃及體驗課程，並推薦網站The environment is the third… 更多 teacher 可由網站(https://reggioemilia2015.weebly.com/environment-as-a-third-teacher.html)中了解環境設計、整個社區到終身學習等相關資訊。 顏名宏副教授(臺中教育大學)在課程中則探討美術館對教育的意義，並舉目前教授帶領的團隊改善過的校園為例，說明校園環境如何善用(如：鼻頭國小從彩繪校園變成親近海洋的校園；梨山國小廢棄綜合教室改建多功能教學場域)，課程非常實用，學員紛紛建議延長授課時間。 王健旺校長(新北市中山國小)以自身參與學校(新北市龍埔國小及新北市中山國小)改建為例，引導學員思考學校建築應與地方文化及特色融合。而蘇志成講師(學學文化創意基金會)則分享該基金會與學校合作的案例，啟發色彩背後的文化詮釋(高雄市甲仙區小林國小進行色彩課程的影片)，提供學校課程規劃合作管道。 此外，本次研習的重頭戲是到魔法城堡臺中市永春國小教育參訪，在細雨紛飛的濕冷時節，林峻堅校長及行政團隊張金葉主任、劉冠欐主任、黃咨樺老師的熱情溫暖了每位學員。參訪中除了認識學校「思愛力美校本課程」，學員們也操作生活美學課程，共創紙膠帶畫(學校暗藏巧思設計：畫作最後可以拼出學員當初儲訓期間的願景字：力，讓學員重溫儲訓感動)。最後逛巧思奇境圖書館及學校藝術角，處處皆能感受到學校營造之美。學員反映不但學到許多寶貴的經驗及做法，也可以看見貴校行政分工楷模及特色課程，十分值得。 本次課程安排接觸到不同領域的校園環境及美感教育講師，期許多元、豐富、實用的課程對於主任們校園整體空間規劃有助益，未來能發想創意並結合在地素材充分利用。
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| 2941348109223391 | 2019-12-17 14:14 | 12 | 0 | 本院於12月4日至6日辦理「第8137-8140期第8137-8140 期105 年度第149A 期(DEFG 班)國小主任儲訓回流專業研習班(主題：資訊科技與媒體素養)」，為期3天的課程，教導學員操作空拍機及相關剪輯製片技巧，透過空拍機的實際操作過程，讓學員能以不同的攝影器材及拍攝角度來製作屬於自己的影片，並將習得的攝影知識帶回工作崗位分享推廣，增進自我資訊科技及媒體素養的能力。透過3天的課程研習，學員不但在知識上收穫滿滿，亦在同儕情誼中，獲得了教育的感動，並且善用媒體素材傳遞學習成果，衝撞出更多學習火花。
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| 2927016337323235 | 2019-12-11 11:49 | 15 | 0 | 本院第190期電子報「研究紀要」—國民中學適性教育與輔導實施成效之探究 國民中學適性教育與輔導之推動，主要是讓國中生能真正瞭解自己的能力、性向及興趣，協助學生認識自我及探索未來進路，並提供適性的生涯規劃建議。在推動相關適性教育與輔導措施或策略之後，實施成效為何？本研究紀要藉由主要採用問卷調查方式，以臺灣及金馬地區1,752位國民中學教師進行分析，相關研究分享各界共同瞭解，讓學習的未來更加亮眼！ 歡迎點閱本院第190期電子報「研究紀要」—國民中學適性教育與輔導實施成效之探究，進一步了解本院研究之相關內容：https://epaper.naer.edu.tw/index.php?edm_no=190&content_no=3386
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| 2912806078744261 | 2019-12-05 19:20 | 27 | 0 | 本院於今（108）年11月26日至11月28日辦理「第8124期國民中小學校長在職專業研習班」，主題為「創新管理」，是本院首次橫跨半年的實驗性行動方案研習，本次研習(三日)為前導關鍵，並於明年2月辦理1天期中報告，明年 4至5月辦理期末成果，希望研習成果能藉由行動方案落實，實際在未來校園中產生變化。… 更多 本次研習導入商業著重「創新」之概念，並由啟程管理顧問有限公司張志成總經理設計課程主軸，包含「目標設定與目標管理」、「團體動力與組織領導」、「創新管理與行動力See & Need」、「圓桌對話-以創新管理為例」、「創新管理行動計畫」，針對各校現有狀況提出新目標，運用團隊對話，在檢視及修正中，產出創新校務經營計畫，最後安排啟動儀式，象徵教育轉變的啟航。此外，研習課前蒐集學員問卷，分析學員需求，設定清晰的課程目標，也讓本次研習獲得學員一致肯定，學員問卷滿意度高達4.91分(滿分5分)。 為添加課程豐富度，特邀兩位外聘專家講解創新與領導議題：輔仁大學林耀南副教授主講「創意思考」與宜蘭縣政府教育處退休簡菲莉處長主講「變革領導」，前者讓學員釐清創新思考的核心價值，並了解5種思考工具；後者則藉由「戴上盒子」跟「脫掉盒子」的活動，讓學員為自己轉換框架。 三天課程中也邀請兩位輔導校長（彰化縣立溪州國中張耀忠校長、新北市麗林國小劉安訓校長）全程參與，擔任課程串聯及深化的角色，輔導校長除了在課程中擔任助講、協助課程進行外，也各安排2小時的時間，讓輔導校長可以從自身經驗出發，和學員分享校園創新案例，並在學員行動方案中給予回饋。期許學員們執行改善方案過程中重拾教育熱情，讓校園因為每一個願意改變的念頭，而成為更美好的場域。
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| 2911967758828093 | 2019-12-05 10:06 | 14 | 0 | 普通型高中自然科學「探究與實作」的課程推動，有哪些因應策略？中小學自然領域自主學習資源的發展-學習型辭典內容為何？國民中學適性教育與輔導的實施有哪些建議可供參考？本院第190期電子報有豐富內容，歡迎前往瞭解！… 更多 本院最新出版的第190期電子報，收錄13則訊息，「院務活動」專欄報導「108年度中小學科學探究與實作教學推廣工作坊」，探討如何透過中小學科學探究啟發學習好奇心，另分享「華語文語料庫與標準體系整合應用」有關提升語文教學效能等教育實踐報導。 十二年國民基本教育自然科學領域核心素養的內涵之一是養成「探究能力」。因此，本期的「研究紀要」透過深入淺出方式，說明學生需要適合自主學習及探究使用的相關資源，並以基本的學習資源「辭典」加以介紹；除此之外，從普通型高中自然科學「探究與實作」課程推動及國民中學適性教育與輔導進行成效分析，相關研究建議皆分享給各界共同瞭解。而「國際教育訊息分析」專欄，以日本地方創生計畫為例，從不同視野觀點介紹對全球化與教育國際化的反思與行動策略，探討法、美、日大學入學考試制度改革所帶來的啟示，在面對高等教育全球化教育之挑戰的因應策略，更是值得進一步關注；在「出版品簡介」，則介紹本院國際教育訊息電子報第173期豐富內容，歡迎關心教育發展的先進一起分享。 瀏覽網址：https://epaper.naer.edu.tw/
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