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Month: 2013-02

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217066955101856	2013-02-26 21:43	12	0	我們不承認現行公投法的正當性，我們只承認一種結果是合法正當的：無論投票率多寡，同意停建和反對停建的對比。
165213910296282	2013-02-26 21:43	17	0	分享林淑芬江內閣上任所有的準備都是“年金議題”，<br> 民進黨在過去執政，停建核四又被迫續建後，已許久不曾將核四列為重大議題。<br> 在陳靄玲宣佈媽媽反核後跟進，<br> 突然宣布反核四列為重大推動議題，<br> 國民黨像是早已準備好了一樣，<br> 馬上將計就計答應核四公投。反對黨以停建核四、凍結預算、修公投法回應，<br> 比較像是措手不及，不知如何回應國民黨所拋出來的“核四公投、人民決定”的論述。
429527447135041	2013-02-26 21:42	7	0	分享林淑芬江宜樺的核四公投論述。
569668773043916	2013-02-26 21:42	13	1	江宜樺內閣統治戰術的確進化了, 一個假民主反民主的國民黨突然拋出"核四公投"的議題, 一種以子之矛攻子之盾, 賺盡面子賺盡裡子, 司馬昭之心人人皆知, 但你能奈他何?國家機器在他手上. 江宜樺果然高竿, 他敢把核能安全拿出來政治操弄, ⋯⋯ 他敢拿核災的可能性賭上去,… 更多他敢冷血的將人命和土地踩在腳底下, 他能在5年內鬥贏竄出果然非比尋常, 他敢做以前行政院長不敢做的, 難怪馬英九喜歡他. 我個人對於結局是感到悲觀, 但我認為應該盡全力拚到底, 或許國民黨機關算盡殊不知, 未來拉下國民黨政權的也會是反核的力量. 各位朋友今日起我們都是反核急先鋒都是反核戰將行動行動, 立即行動吧. 超連結 LIBERTYTIMES.COM.TW 自由電子報 - 雙門檻超高公投根本過不了馬政府昨天宣布要把核四續建爭議交付全民公決，表面上看似尊重人民集體意志，但從藍營堅持採取全國性公投的策略來看，以及在「鳥籠式公投」的高門檻標準下，停建核四公投案恐怕重蹈過去六個全國性公投案，投票人數都無法達到投票權人總數二分之一以上而遭否決。
145542758940764	2013-02-25 16:33	29	0	分享林淑芬【國光客運增設五股至台北西區路線】淑芬今天針對國光客運於五股成泰路設置保養維修廠，應基於回饋五股鄉里、社區互惠原則，特邀集國光客運、公路總局共同召開「增設五股至台北西區客運路線協調會」。但增班行駛涉及業者搭載乘客的安全與責任，會議中，國光客運同意研議相關方案。待業者提出方案後，淑芬會再針對路權問題與台北市、新北市政府協調，讓咱五股出門有更便捷的交通。
434383619972096	2013-02-24 13:33	10	0	分享林淑芬五股更寮攻炮臺。
214166218723318	2013-02-10 20:47	12	0	分享林淑芬
152947111526679	2013-02-09 21:40	33	0	分享林淑芬除夕夜，，在新的一年裡淑芬期待大家都能蛇來運轉、平安順心、事事如意。祝各位新年恭喜
259130324220260	2013-02-07 22:19	17	0	分享林淑芬 “做工的”領毛吃毛，<br> 咱都是“做工的”，<br> “做工的”大家團結力量大。
484869268215449	2013-02-05 17:01	59	1	淑芬服務處公告各位朋友：若有陳情案件需要淑芬服務，為節省您寶貴的時間，加速處理效率，請您直接到我們蘆洲的服務處，或請您以電話與我們服務處聯繫，我們有專職助理可以直接為您處理。服務處電話：8285-6412 服務處地址：蘆洲市長興路25號
253591551442443	2013-02-05 16:58	33	0	分享林淑芬勞委會<br> 正名“資委會”
149253175230238	2013-02-05 16:58	30	1	分享林淑芬 “做工的”領毛吃毛，<br> 咱都是“做工的”，<br> “做工的”大家團結力量大。
137413719757690	2013-02-02 20:37	22	0	分享林淑芬──在立法院。今天和建教生權益促進聯盟共同召開「是誰綁架了建教生權益？貧窮子弟有權享有優質多元的建教合作制度」記者會。… 更多<br> 建教生權益保障法從今年1月2日總統公告施行以來不到一個月，就有許多學校、廠商嗆聲要反制停辦建教合作，千方百計透過各種管道就是要讓本法停止施行。在這些嗆聲的新聞中，我們可以看到在還沒立法前，這些在學校、廠商眼中便宜好用耐操的建教生是怎麼被他們聯手剝削，讓他們每天工作十幾個小時，做的和正職勞工一樣的工作，卻只能領12000元微薄的生活津貼。在未立法前，這些學校、廠商是如此剝削建教生，而在本法完成立法後，建教生的勞動條件將受到保障，這些無良的廠商、學校趕忙嗆聲反對，深怕失去以往壓榨建教生賺到的油水，這是如此荒謬可悲啊！<br> 回歸建教合作的教育本質，建教合作制度的本意在於透過職場學習培養技術人才，應該提供建教生求學及學習實用技能的管道。建教生是學生，而不是特定行業賤價使用、濫用的替代性勞力，而學校更應該是保障建教生穩定學習的堅實防線，而非建教生的人力仲介公司！